El desarrollo
tecnológico de nuestra sociedad ha sido revolucionario en muchos aspectos de
nuestras vidas, caracterizado por la tecnología digital que se ha centrado en
la economía y en las telecomunicaciones. Son muchos los autores que están
tratando este tema desde diferentes perspectivas: económica, negocios, ocio,
trabajo, calidad de vida, salud, educación. Además, sobre este cambio de sociedad
podemos denominar unos rasgos distintivos, según Cabero (2001) que sintetizan
muy bien hacia donde se dirigen las comunidades en general:
1.
Globalización económica
2.
Incremento de consumo y
producción
3.
Evolución de los
sistemas de producción-> automatización
4.
Flexibilización del
trabajo e inestabilidad laboral
5.
Nuevos sectores
laborales
6.
Importancia de las TICS
7.
Globalización de los
medios de comunicación (mass media)
8.
Americanización de la
sociedad
9.
Principios de calidad y
rentabilidad
10.
Concepción neoliberal (la
demanda del mercado manda)
Por lo
tanto, todo ello afectará en mayor o en menor medida a todas las personas. Transformando
poco a poco a nuestra sociedad en una sociedad mediática, donde el consumo del
ocio televisado aumenta enormemente, llevando así hacia una sociedad
globalizada, con la consecuencia de la homogeneización cultural.
Según Postman
(2001), la tecnología es un arma de doble filo, ya que tiene efectos duales en
la sociedad tecnológica, es decir, cada ventaja tiene un inconveniente. Quería destacar
algunas: “las nuevas tecnologías no sólo
añaden algo…cambian las cosas” y que “las
tecnologías tienen implicaciones personales, sociales, económicas y políticas
diferentes”.
Según
Area (2002), las TICS tienen aspectos positivos y negativos, que engloban a
toda la sociedad. Pero nos vamos a centrar en los aspectos educativos, que es
el tema que nos interesa. Un concepto muy importante es la alfabetización, que
consiste en el tratamiento de la información y la competencia digital. Es fundamental
para “sobrevivir” en nuestra sociedad, para poder crecer y avanzar, adaptándose
a los cambios de una manera saludable y sostenible. A continuación, un cuadro
explicativo sobre la ALFABETIZACIÓN:
|
SABER ACCEDER A LA INFORMACIÓN
|
Adquirir las habilidades instrumentales para la
búsqueda de la información y el uso de las tecnologías
|
|
SABER TRANSFORMAR LA INFORMACIÓN EN CONOCIMIENTO
|
Ser capaz de plantear problemas, analizar e interpretar
con significado la información
|
|
SABER EXPRESARSE I DIFUNDIR INFORMACIÓN
|
Disponer de las habilidades y conocimientos para crear
documentos con variados medios y lenguajes
|
|
USAR DEMOCRÁTICA Y ÉTICAMENTE LA INFORMACIÓN
|
Desarrollo de actitudes, valores y prácticas sociales
éticas sobre la comunicación y la información
|
Sobre
la lectura “Sociedad de la Información, Tecnologías Digitales y Educación”
de Area (2002), de la Web docente de Tecnología Educativa, quisiera comentar
que sobre los discursos e ideologías surgidos des de las nuevas tecnologías
(mercantilista, crítico-político, tecnocentrista y apocalíptico), no respaldo
ninguno de ellos. En mi opinión personal, creo que des de su aparición, las
personas han sido libres para elegir su uso, por supuesto que muchos han
aprovechado la gran oportunidad para sacar beneficio, tanto económico, de
poder, político, etc., pero lo más importante es saber utilizar su uso de
manera crítica y equilibrada, sin dejarse llevar por las tendencias y creencias
generales por la globalización. Cada individuo es autónomo para desarrollar su
opinión, el uso que haga de las tecnologías, aunque es cierto que nuestra sociedad
mediática nos avasalla e influye inconscientemente a veces, pero debemos seguir
siendo libres para poder elegir, criticar y desarrollarnos a nuestra manera.
Para finalizar,
volviendo a la educación, con las TICS hay muchos aspectos positivos y algunos
negativos (como la adicción). Pero como estudiantes y futuros docentes,
deberíamos desarrollar nuestra competencia digital y alfabetización al máximo,
para ayudarnos a nosotros mismos y nuestros futuros alumnos.
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